Investigación educativa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en la modalidad virtual durante la pandemia COVID 19 en la Universidad APEC

Abstract

RESUMEN: El Virus Covid-19 cambio las dinámicas de las universidades, se pasó de la modalidad presencial o semipresencial a la modalidad virtual en plataformas existentes, creando incertidumbre con respecto a las implicaciones para la educación superior. La pandemia de COVID-19 impactó a todos los sujetos de las universidades, por un lado, los estudiantes enfrentaron diferentes problemas que afectan su desempeño (falta de tecnología para participar en clases en línea, desmotivación, ansiedad, etc.). Por otro lado, los docentes aumentaron las horas de trabajo para atender las necesidades de los estudiantes y las instituciones y, al mismo tiempo, llevaron el trabajo al hogar, creando trastornos familiares y emocionales, sobre todo en las mujeres que triplicaron sus jornadas de trabajo y cuidados. La Universidad APEC realizó una investigación educativa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en la modalidad virtual durante la pandemia COVID 19, que sistematiza lo que estaba sucediendo y las posibilidades de mitigación de los impactos de la pandemia.