https://localhost:443/handle/123456789/132 2026-04-29T06:32:02Z https://localhost:443/handle/123456789/1062 Title: Educación no formal : evaluación del curriculum del programa Muchachos y Muchachas con Don Bosco (Centro Local Canillitas con Don Bosco) Authors: Moreno Mueses, Pedro Julio Abstract: La tesis “Educación no formal: Evaluación del currículo del programa Muchachos y Muchachas con Don Bosco” (Pedro Julio Moreno Mueses, UTESA, 2004) analiza cómo la educación no formal, aplicada en el programa salesiano “Canillitas con Don Bosco”, contribuye al desarrollo integral de niños y jóvenes trabajadores. El estudio parte del contexto social dominicano, donde muchos menores viven en condiciones precarias y fuera del sistema educativo formal, y plantea que la educación no formal ofrece alternativas flexibles y humanizadoras. Se revisan los fundamentos teóricos, legales y cristianos de este modelo educativo, destacando su enfoque en la formación moral, social, laboral y espiritual. El autor evalúa la eficacia del currículo del programa, sus etapas formativas, la participación de educadores, padres y niños, y la planificación pedagógica. Concluye que una planificación integral y adaptable garantiza resultados positivos en la conducta, autoestima, habilidades y valores de los participantes. Recomienda fortalecer la capacitación docente, mejorar el seguimiento curricular y mantener la orientación cristiana del proceso formativo como medio de transformación personal y social. Description: Pedro Julio Moreno Mueses: Estudios superiores de Filosofía Pura en el Seminario Santo Tomás de Aquino, como preparatorio para los estudios de Teología. Licenciado en Educación, mención Filosofía y Letras, de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (Unphu). Ingeniero de Sistemas, del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (Intec). Maestría en Ciencias de la Educación, mención Administración Educativa, de la Universidad Tecnológica de Santiago (Utesa); y Maestría en la Enseñanza del Español como Lengua Materna y como Lengua Extranjera, con doble titulación de la Universidad de Alcalá (España) y la Universidad APEC (Unapec). Posgrado Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje, en modalidad virtual, del Instituto de Formación Docente Virtual-Educa, de Argentina. Tiene aportes en dos trabajos de investigación: en el área de la docencia y en el área de Lengua Española. Ha participado en muchos cursos, talleres docentes y de la Lengua Española. 2004-01-01T00:00:00Z https://localhost:443/handle/123456789/1061 Title: Nivel de permanencia de las modalidades lingüísticas del habla de Villa Mella, la manera de preservarla con una propuesta didáctica en la enseñanza del español como lengua materna Authors: Moreno Mueses, Pedro Julio Abstract: El trabajo “Nivel de permanencia de las modalidades lingüísticas del habla de Villa Mella, la manera de preservarla con una propuesta didáctica en la enseñanza del español como lengua materna”, de Pedro Julio Moreno Mueses, analiza las particularidades del habla de Villa Mella (República Dominicana) y su valor como parte del patrimonio lingüístico y cultural del país. Parte de la idea de que la lengua es un reflejo de la identidad cultural y que las variaciones locales no deben verse como errores, sino como expresiones legítimas de diversidad. El estudio examina cómo factores históricos —como la influencia africana, indígena y española— dieron forma al habla de Villa Mella, destacando fenómenos fonéticos (como el “pororó”) y léxicos propios de la zona. También analiza cómo el progreso educativo, la migración y los medios de comunicación han afectado la permanencia de estas formas tradicionales, especialmente entre los jóvenes. Como respuesta, propone una estrategia didáctica para la enseñanza del español que incluya y valore estas modalidades lingüísticas. La propuesta busca que los estudiantes comprendan su lengua desde una perspectiva cultural, desarrollen orgullo por su identidad y aprendan las normas del español estándar sin rechazar sus raíces locales. Description: Pedro Julio Moreno Mueses: Estudios superiores de Filosofía Pura en el Seminario Santo Tomás de Aquino, como preparatorio para los estudios de Teología. Licenciado en Educación, mención Filosofía y Letras, de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (Unphu). Ingeniero de Sistemas, del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (Intec). Maestría en Ciencias de la Educación, mención Administración Educativa, de la Universidad Tecnológica de Santiago (Utesa); y Maestría en la Enseñanza del Español como Lengua Materna y como Lengua Extranjera, con doble titulación de la Universidad de Alcalá (España) y la Universidad APEC (Unapec). Posgrado Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje, en modalidad virtual, del Instituto de Formación Docente Virtual-Educa, de Argentina. Tiene aportes en dos trabajos de investigación: en el área de la docencia y en el área de Lengua Española. Ha participado en muchos cursos, talleres docentes y de la Lengua Española. 2008-01-01T00:00:00Z https://localhost:443/handle/123456789/927 Title: Análisis de la perspectiva y desarrollo turístico del corto, mediano y largo plazo, Zona Noroeste ; Caso: Montecristi, República Dominicana, año 2020-2025 Authors: Rodríguez, Franchesca; Báez Abreu, Eldris Yranlli (asesora) Abstract: La provincia de Montecristi cuenta con atractivos de primer orden como: El Parque Nacional de Montecristi donde se encuentra El Morro con manglares, lagunas costeras, playas, el Cayo Siete hermanos, considerado uno de los principales destinos del Caribe para la observación de aves -nativas y migratorias-, entre otros. Esta variedad propicia alternativas para el desarrollo de distintos tipos de actividades turísticas como aventura, cultura, folklore, entre otros. Para nuestros fines, existe un factor muy importante y desencadenante, que consideramos necesario canalizar y planificar, éste es el inminente desarrollo promocional- publicitario de Montecristi. El objetivo principal de este trabajo de investigación es el análisis de la perspectiva y desarrollo turístico del corto, mediano y largo plazo, zona noroeste; caso: Montecristi, año 2020-2025. Para lograr este objetivo se formularon propuestas para orientar, consolidar e integrar las actividades de organismos vinculados a la provincia de Montecristi -Propuesta “Ruta de Carnaval de La Vega a Montecristi”. Se ha concluido mediante los resultados de la encuesta que el mantenimiento de la calidad y esencia de los atractivos turísticos, el aumento en las facilidades y la mejora sustancial de la accesibilidad, así como el retorno de la rentabilidad a los pobladores son los factores claves a cumplir. Estos acompañados de una adecuada promoción determinaran el posicionamiento y habilitaran el trabajar en una segunda etapa en la que el turista y las “propuestas turísticas”, que se apliquen, le dediquen más tiempo a su desarrollo turístico, buscando así el incremento del tiempo de estadía y el crecimiento económico al 40% de la actualidad. Las estrategias de promoción, comercialización y producción se basan en alianzas con los establecimientos locales, de la mano con el Ministerio de Turismo, mediante una estrategia de promoción en redes sociales. Los acuerdos con las operadoras darían una comisión del 15%, para ello se estima una inversión aproximada de $350.224,44 que incluye obras civiles, equipamiento y capital de trabajo para 3 meses de operación como inicio. Consideramos que la implementación de nuestras propuestas seria exitosa ya que pretende cuantificar el progreso que tendría la provincia de Montecristi; la generación de empleos; mejora en la calidad de vida de sus habitantes; como en la percepción de un nuevo modo de vivir, basadas en herramientas de promoción adecuadas e idóneas, así como, la implementación de un plan de acción, cuyo fin es alcanzar el desarrollo turístico del polo número cinco, Montecristi. 2020-01-01T00:00:00Z https://localhost:443/handle/123456789/925 Title: Propuesta para la implantación del servicio de referencia digital en la Biblioteca Lincoln Authors: Beltré Méndez, Amarilis Abstract: Se presenta la propuesta para la implantación del servicio de referencia digital en la biblioteca Lincoln del Instituto Cultural Domínico-Americano (ICDA) de Santo Domingo, República Dominicana. Esta biblioteca presta servicios a los diferentes programas académicos del ICDA estos son: Colegio Domínico-Americano (CD-A), Escuela de Idiomas (EDI), Universidad Domínico-Americana (UNICDA), Profesores y Empleados del ICDA. Asimismo, planificamos la estructura operativa del proyecto; definición del modelo organizativo bajo el que se ejecutará, creación de la política del servicio y de los usuarios, estrategias de implementación, actividades, cronograma, planificación del presupuesto y el plan de evaluación. Igualmente, evaluamos seis aplicaciones mediante una matriz que permita seleccionar la aplicación más pertinente a ser utilizada para gestionar el servicio. Se utilizarán los recursos humanos, materiales y tecnológicos existentes para la implementación. Además, hemos realizados un estudio de los servicios de referencia digital, que nos ha permitido contactar la realidad de la implantación de estos servicios de referencia digital en España, América latina y el Caribe. Description: Amarilis Beltré Méndez, MDB, MIGU (biografía): Tiene el grado de máster en Bibliotecas y Servicios de Información Digital de la Universidad Carlos III de Madrid; y en Gestión universitaria de la Universidad de Alcalá de Henares. Es, además, licenciada en Informática por la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Se ha diplomado en Gerencia y Supervisión; Servicio al Cliente; y Administración Estratégica por la Universidad Domínico-Americana. Asiste con regularidad a los eventos regionales y foros de discusión de los temas actuales de la bibliotecología y ciencias de la información. Ha impartido varios cursos y talleres: En las áreas de bibliotecología e informática: Tecnología para la información e investigación en salud, Alfabetización Informacional y desarrollo de competencias informacionales, gestión de la información, automatización, gestor bibliográfico Zotero, uso óptimo de las bases de datos y informática I y II; y Redes. Actualmente es coordinadora de Latindex-RD; Directora de la Biblioteca "Fidel Méndez Núñez" de la Universidad APEC; Encargada de la Biblioteca del Instituto de Educación Superior en Formación Diplomática y Consular (INESDYC). 2011-01-01T00:00:00Z