DSpace Collection:http://localhost:80/handle/123456789/372023-02-21T18:57:20Z2023-02-21T18:57:20ZDiagnostic system failure functional fuel cells through virtual instrumentation and signal processingContreras, EmilioRivera Valdez, Yrvin A.Rodríguez Cuevas, Alvinhttp://localhost:80/handle/123456789/4692016-08-10T15:52:36Z2016-07-01T00:00:00ZTitle: Diagnostic system failure functional fuel cells through virtual instrumentation and signal processing
Authors: Contreras, Emilio; Rivera Valdez, Yrvin A.; Rodríguez Cuevas, Alvin
Abstract: Este proyecto de investigación se fundamenta en las Celdas de Combustibles (CC) de membrana de intercambio protónico (PEM), como elemento de producción de energía renovable limpia. En este trabajo de investigación se espera desarrollar algoritmos y técnicas que permitan hacer diagnósticos sobre los fallos que presentan en su funcionamiento las celdas, los cuales no son predecibles. Se plantea que, mediante el uso de software y hardware, se puede caracterizar y generar un modelo capaz de simular el comportamiento electroquímico de la celda de combustible. Para lograr estos objetivos formulados se instalará una celda de 4.5 kW en un área dedicada exclusivamente para estudiar el comportamiento bajo condiciones controlables de los parámetros de funcionamiento de la celda. Los resultados de las pruebas serán capturados utilizando instrumentación virtual y registrada en una base de datos integrada a un sistema computacional, los cuales servirán para diseñar y validar el modelo que define la celda. Como estrategia metodología esta investigación se divide en tres etapas; de las cuales, este trabajo aborda las dos primeras etapas con sus resultados y se plantea la tercera como una expansión futura. Los resultados esperados son: la creación de un Centro de energía renovable localizado en el Campus de Ingeniería de la Universidad APEC, la instalación de la celda de combustible instalada y el diseño de la instrumentación
virtual para la captura de información que permitan validar los hallazgos de los estudios sobre las fallas funcionales de la celda PEM. // Abstract: This research project is based on fuel cells (FC) of proton exchange membrane (PEM), as an element of production of clean renewable energy. In this research is expected to develop algorithms and techniques to make diagnoses on the failures that occur in the cells operation, which are not predictable. It is stated that by using software and hardware, can be characterized and generate a model that can simulate the electrochemical behavior of the fuel cell. To achieve these objectives formulated a cell of 4.5 kw will be installed on a dedicated exclusively to study the behavior under controlled conditions of the operating parameters of the cell area. The test results will be captured using virtual instrumentation and recorded in a database integrated with a computer system which will be used to design and validate the model that defines the cell. As a strategy this research methodology is divided into three stages, this paper addresses the first two stages with their results and the third is planned as a future expansion. Expected results at this stage are: the establishment of a Renewable Energy Center located on the campus of Engineering at the University APEC, the installation of the fuel cell, the design and installation of virtual instrumentation to capture information to validate the findings of studies on the functional failures of the PEM cell.
Description: Emilio Contreras, Universidad APEC, República Dominicana; Yrvin Rivera, Universidad APEC, República Dominicana; Alvin Rodríguez, Universidad APEC, República Dominicana.2016-07-01T00:00:00ZIntegración de usabilidad de software a la plataforma de educación virtual de la Universidad APEC, UNAPECBeltré Ferreras, Hayser J.Navarro, Santo R.Miyar Fernández, Ileanahttp://localhost:80/handle/123456789/3802016-04-13T23:38:07Z2010-06-01T00:00:00ZTitle: Integración de usabilidad de software a la plataforma de educación virtual de la Universidad APEC, UNAPEC
Authors: Beltré Ferreras, Hayser J.; Navarro, Santo R.; Miyar Fernández, Ileana
Abstract: Los usuarios, docentes y alumnos, de la plataforma de educación virtual que tiene la Universidad APEC, UNAPEC, denominada EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje) han venido confrontando ciertos inconvenientes en el uso de la plataforma debido a diferentes factores, entre los cuales se encuentran: Pérdida dentro la página en la que se navega, confusión de los elementos de las actividades que muestra el entorno, escaso tiempo de durabilidad en exámenes online, tardanza en el tiempo de respuesta en los entornos del chat y mensajería, incomprensión de actividades que requieren constante capacitación, lentitud en la descarga de archivos, entre otros inconvenientes, lo cual ha conllevado a una mediana y baja aceptación de la plataforma por parte de un número importante de usuarios, que trae como consecuencia la dilación en el propósito de la universidad a largo plazo: virtualización total de un importante número de asignaturas y posteriormente, de carreras. Para resolver estos inconvenientes y lograr a cabalidad el aprovechamiento de todos los recursos que la plataforma brinda, nos hemos abocado al estudio de la participación de los usuarios en dicha plataforma, así como a la evaluación de los planteamientos iniciales realizados por la universidad para la puesta en funcionamiento de la plataforma, lo cual nos permitirá establecer las mejoras que deben integrarse a la misma. Este estudio determinó que se debía implementar la integración de la usabilidad al entorno, con lo cual se obtendría una plataforma meramente amigable a todo tipo de usuario, desde un estudiante de nuevo ingreso hasta un profesor con poca destreza informática. De esa manera, la universidad lograría en poco tiempo implementar, con todas las ventajas que esto significa, la virtualización total de las carreras y asignaturas que se requieran.2010-06-01T00:00:00ZLos sistemas de información bibliográfica y el impulso a la producción, sistematización, difusión y uso de la información académica y científica: caso Latindex ‐ República DominicanaRiggio Olivares, Giovannahttp://localhost:80/handle/123456789/3542016-08-17T15:48:09Z2008-11-01T00:00:00ZTitle: Los sistemas de información bibliográfica y el impulso a la producción, sistematización, difusión y uso de la información académica y científica: caso Latindex ‐ República Dominicana
Authors: Riggio Olivares, Giovanna
Abstract: El estudio de la cibercultura y de los cambios que se producen en el entorno social de las bibliotecas universitarias contemporáneas es fundamental para la formulación de un nuevo paradigma de gestión de la información que responda a esta profunda transformación social y cultural. En este contexto, la inminente transformación de la misión, función y cultura de las bibliotecas universitarias ha significado una revolución que inició con la irrupción de las tecnologías de la información y las comunicaciones –particularmente de la Internet – y su influencia en los servicios y productos bibliotecarios. Concomitantemente, se define la visión estratégica de desarrollar las bibliotecas universitarias como unidades integradas a la gestión de la educación superior y de la investigación, como apoyo al papel que pueden desempeñar las universidades en los proyectos de desarrollo de las sociedades basados en el conocimiento. Se plantea a las bibliotecas universitarias la necesidad de “dar el salto” de la gestión de la información a la gestión del conocimiento, para lo cual deberán afrontar grandes retos de modernización e innovación. En la Biblioteca de la Universidad APEC este proceso de cambio se está desarrollando en tres niveles o etapas. El modelo incluye diversas estrategias derivadas inicialmente de la integración de las nuevas tecnologías de la información y de redes. Como estrategia de gestión de conocimiento impulsada desde la Biblioteca, se presenta la experiencia de participación en el sistema de información bibliográfica Latindex. Abstract: The study of cyberculture and changes in the social environment of the contemporary university libraries is essential for the formulation of a new paradigm of information management to respond to this profound social and cultural transformation. In this context, the imminent transformation of the mission, function and culture of university libraries has meant a revolution that began with the advent of information technology and communications, particularly the Internet ‐ and its influence on the library services and products. Concomitantly, has been defined the strategic vision to develop the university libraries as integrated units to the management of higher education and research, in support of the potential role of universities in development projects of societies based on knowledge. To university libraries this raises the need to "make the leap" from information management to knowledge management, for which UL will face great challenges of modernization and innovation. At University APEC Library this process of change is taking place on three levels or stages. The model includes a number of strategies derived originally from the integration of new information technologies and networks. As a knowledge management strategy driven from the Library, it is presented the experience of participation in the bibliographic information system Latindex.
Description: Autora: Giovanna Riggio, Directora de la Biblioteca de la Universidad APEC (UNAPEC). Miembro de
la Asociación de Bibliotecas Universitarias (ABUD). Representante y coordinadora del Centro
Latindex para la República Dominicana.2008-11-01T00:00:00Z¿Contribuye la didáctica del álgebra lineal a que los estudiantes identifiquen los espacios vectoriales como una estructura sistémica?Martín Sánchez, ÁngelaPérez González, Olga LidiaCasas Fuentes, LauraEspíndola, ArnaldoVargas Ricardo, Anelyshttp://localhost:80/handle/123456789/3142015-08-26T16:41:37Z2015-01-01T00:00:00ZTitle: ¿Contribuye la didáctica del álgebra lineal a que los estudiantes identifiquen los espacios vectoriales como una estructura sistémica?
Authors: Martín Sánchez, Ángela; Pérez González, Olga Lidia; Casas Fuentes, Laura; Espíndola, Arnaldo; Vargas Ricardo, Anelys
Abstract: Considerando como antecedente que en el proceso de enseñanza aprendizaje de los espacios vectoriales existen dificultades con la concepción didáctica de los profesores para que los estudiantes identifiquen y utilicen los conceptos que se abordan en este tema, se realiza un diagnóstico para valorar los criterios de profesores y estudiantes en relación a la enseñanza de este tema. Se utiliza una metodología cuantitativa y cualitativa, se realiza un estudio descriptivo. Se asume como marco teórico la relación entre conocimiento común, especializado y propedéutico del contenido. Se concluye que la didáctica que sustenta el trabajo de los docentes no contribuye a que los estudiantes identifiquen los espacios vectoriales como una estructura sistémica.2015-01-01T00:00:00Z