Una experiencia pedagógica de matemática educativa

Abstract

El trabajo aborda la implementación de un proyecto de capacitación con el propósito de reducir un problema actual de la educación, relacionado con la superación de los docentes que imparten matemática, uno de los principales problemas que confronta el ministerio de Educación dominicano. Tuvo sus inicios en los colegios APEC, Fernando Arturo de Meriño y Minetta Roque de Santo Domingo, hasta ser corresponsable, en los actuales momentos de la capacitación puntual de los docentes de matemática cuyo desempeño se desarrolla en los diferentes niveles del Sistema Educativo Nacional. Por los resultados obtenidos se concibió una propuesta para la superación académico-metodológica de los maestros, la cual propuso la institucionalización de un sistema de capacitación continua para los docentes que imparten Matemática. La misma se orientó, hacia dos modalidades convergentes: la formación académica de postgrado y el trabajo didáctico de los docentes, como vías para elevar la profesionalidad de dichos maestros en estos centros a largo, mediano y corto plazo.